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“La enseñanza tradicional no ha conseguido que los jóvenes conecten la ciencia con la vida real”

En el especial de Science titulado ‘Grandes retos en educación’, el profesor Noah Weeth Feinstein, de la Universidad de Wisconsin-Madison, propone estrategias para que los alumnos de disciplinas no científicas se interesen por la ciencia. Entre otras cosas, aboga por relajar la rigidez pedagógica y utilizar la ciencia para resolver problemas cotidianos.

“La enseñanza tradicional no ha conseguido que los jóvenes conecten la ciencia con la vida real”
19 abril, 2013
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